No346) 次期学習指導要領改訂に向けた審議（中間まとめ）に対する所見を5点述べます
Автор: 溝上慎一の教育論 動画チャンネル
Загружено: 2025-07-17
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今回は、親委員会である「教育課程部会」で報告された教育課程企画特別部会の中間まとめの資料を用いて、以下５つの審議項目について紹介し、私の所見を述べる回とします。
①主体的・対話的で深い学びを基礎として「個別最適な学び」を位置づける
②中核的な概念・方略を用いた授業づくり
③柔軟な教育課程編成としての「余白（裁量的な時間）」の創出
④探究的な学びと情報活用能力との一体的な充実
⑤初発の思考や行動
（リンク）
・スライド資料（PDF） https://smizok.com/education/PDF/no34...
・教育課程部会（第134回）配付資料
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/...
・No333)「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」は全体－協働－個別のバランスの中で実現－そのように言ってくれれば実践は進みます（文科省サポートマガジン『みるみる』令和7年4月 より）（2025年4月23日配信）
• No333)「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」は全体－協働－個別のバラン...
・No335(中教審教育課程企画特別部会）次期学習指導要領の改訂審議第4回/6回ふり返り:①「裁量的な時間」創設可の柔軟な教育課程、②「学びに向かう力、人間性等」の発展的提案（2025年5月13日配信）
• No335(中教審教育課程企画特別部会）次期学習指導要領の改訂審議第4回/6回ふり返...
（書誌情報）
・溝上慎一 (2023). インサイドアウト思考－創造的思考から個性的な学習・ライフの構築へ－ 東信堂
（その他リンク）
・「溝上慎一の教育論」動画チャンネル「目次」 http://smizok.com/education/subpages/...
・桐蔭学園tulipメーリングリスト https://www.toin-tc.com/tulip-ml
#溝上慎一教育論
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