【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か（2023年2月14日）

インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

「障害があっても一緒に学びたい」　葉月さんが選んだ一般の中学校生活　その課題は？

【特集】“中１の壁”の対策にも...小学校で「教科担任制」　先行導入の学校では先生の負担軽減というメリットも（2021年3月5日）

【共に】障がいのある子もない子も共に同じ仲間として学び合うインクルーシブ保育『every.特集』

『散髪は苦手』自閉スペクトラム症の男の子　半年かけて“はじめての美容室カット”　発達障がいに寄り添う美容師の原点は「バリカンを入れた瞬間、子どもがパニックになった」【ＭＢＳニュース特集】

【記者解説！目撃アノ現場】特別支援学校 兵庫県内の現状と課題

通常学級に通う「重度の脳性まひ」高校生　障害のある子もない子も共に学ぶ意義

【“一斉授業”やめてみた】従来の授業では理解度に差が… 公立小で変わる教室の風景　自由になると「何もしない子も」　令和の日本型学校教育　自由進度学習〈カンテレNEWS〉

生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦　"月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援　『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話　増える障害者雇用「やりがい」追求

【日本の教育に一石】いま注目の学校!!こどもの主体性を育む“オルタナティブスクール”　大阪・箕面市【newsおかえり特集】

“見えない障害”と生きる12歳男の子「今思うのは発達障害あっての俺だから」皆が生きやすい社会へのヒント

支え合う保育の形 医療的ケア児と共に育つ

「頑張るぞ」８カ月ぶり学校へ　自閉症の小学生が地域の同級生と交流【ぎゅっと】（２０２５年１２月１６日放送）

ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も

【車椅子JK】難病の女子高校生に密着 障害者の現実と向き合い方

【新米先生】先生が遅刻⁉コロナに負けない４年１組"奮闘記"『every.特集』

児童の自主性重視、廊下で勉強もOK　名古屋市が取り入れるオランダ教育「イエナプラン」

サポート業務を超え車作りまで…カイゼンで進める“トヨタ式障がい者雇用”「難しいと思わないで」

注目される「インクルーシブ教育」重度の知的障がいと自閉症がある生徒、戸惑いながらも理解を深めていくクラスメイトの成長の記録…卒業後も続く絆―障がいで子どもを分けずともに学ぶ意義とは

ダウン症の2人が小学校に入学「インクルーシブ教育」見えた課題【News Linkオンライン】