Bernoulli 360º | Descomplicando a alfabetização

Como alfabetizar com sentido e intencionalidade? Em uma conversa entre educadoras, partiremos de 10 perguntas para reflexão sobre práticas, conceitos e desafios da alfabetização na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Vamos explorar caminhos possíveis que valorizam o brincar, os letramentos e o protagonismo das crianças no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

Janaína Oliveira: Assessora Pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino. Doutoranda e mestra em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior, e MBA em Gestão de Pessoas e Docência em Educação Infantil pela UFOP. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Newton Paiva. Possui experiência educacional há 25 anos, como professora alfabetizadora e coordenadora pedagógica com atuação na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e EaD. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas na Alfabetização e na Inclusão em Educação (NEPPAI/CNPQ). Tem interesse em pesquisas com os seguintes temas: práticas de alfabetização e letramento, linguagens.

Samanta Marjori: Consultora de Experiência Pedagógica Sênior do Bernoulli Sistema de Ensino. Pedagoga e psicopedagoga clínica/institucional, pós-graduada em Gestão Escolar e especialista em Educação Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora. Possui vasta experiência como docente, coordenadora pedagógica e com práticas de inclusão. Atuando na formação continuada de professores em âmbito nacional.