VO-Raad | Leertraject Regie op Digitalisering

Het is de hoofdverantwoordelijkheid van ieder schoolbestuur: goed onderwijs bieden in een veilige schoolomgeving. Kwalitatief digitaal onderwijs en een veilige digitale omgeving horen hierbij.

De impact van digitalisering op scholen en het onderwijs blijft groeien. Het kan zorgen voor minder administratie, meer inzicht en maatwerk en rijkere leermogelijkheden. Kunstmatige intelligentie en geavanceerde robotica veranderen steeds meer de manier waarop we werken en leren.

Tegenover kansen en mogelijkheden staan zorgen over kansenongelijkheid, gebrek aan professionele autonomie en menselijk contact. Door een fout of hack kunnen gegevens van minderjarigen op straat komen te liggen. Of wordt de continuïteit van het onderwijs, en soms zelfs de organisatie, bedreigd.

Schoolbesturen hebben de complexe uitdaging om de digitale transitie in het onderwijs in goede banen te leiden. Dat vraagt om een sterke visie op digitalisering, die continu mee-ontwikkelt.

Daarom is er het Leertraject Regie op Digitalisering. Een tactisch-strategische leergang, speciaal voor bestuurders, stafmedewerkers en eindverantwoordelijk schoolleiders in het primair en voortgezet onderwijs.

In het Leertraject Regie op Digitalisering komen alle aspecten van digitalisering in het onderwijs aan bod en leer je hoe je in control blijft. Dat begint bij het begrijpen van de ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie. Waar liggen de mogelijkheden en wat zijn de risico’s?

Wetenschappers en experts vertellen over de invloed van de digitale revolutie en over hoe het onderwijs er in de toekomst uit zou kunnen zien. Welke innovaties komen eraan? Wat is de invloed van algoritmes op het leren? En zal AI in de toekomst echt taken van de leraar gaan overnemen?

Je ontwikkelt een persoonlijke en organisatorische visie op digitale ontwikkelingen. Hierdoor kun je bewuster inspelen op nieuwe ontwikkelingen, terwijl je handelt in lijn met de publieke waarden van het onderwijs. Je leert over de rol van leveranciers en big tech, wat zij met data doen en welke gevolgen dat heeft voor privacy. Je wordt je bewust van ketenafhankelijkheid en hoe je ict wilt inrichten, waardoor je gerichter samenwerkingen met marktpartijen kunt aangaan.

Ook krijg je handvatten om een ethisch kompas te ontwikkelen voor je school. Hiermee bepaal en bewaak je de normen en waarden van de school óók in de digitale wereld. Waar kan technologie écht bijdragen aan onderwijskwaliteit? En waar staat het belangrijke onderwijswaarden in de weg?

Datalekken, ransomware hacks, DDoS-aanvallen, de dreigingen in de onderwijssector zijn serieus. Hoe zorg je dat je als organisatie cyberweerbaar bent? En hoe stuur je op informatiebeveiliging en privacy, als je zelf geen inhoudelijk expert bent? Je leert meer over het normenkader, welke vragen je binnen je organisatie kunt stellen en welke valkuilen er zijn.

Aan het eind van het traject ben je in staat om de aangeleerde kennis te implementeren en om te zetten in strategisch beleid. Je weet hoe je kunt samenwerken aan publieke zijde en hoe je veilige en doordachte keuzes maakt, zodat je regie houdt op digitalisering.

Meer weten of direct aanmelden? Ga naar: https://www.poraad.nl/po-academie
of https://www.vo-academie.nl/. Tip: volg dit leertraject samen met iemand anders uit je organisatie.

---

Filmpje gemaakt door Bord&Stift.
Tekstschrijver: Laurens
Tekenaar: Betina
Editor: Daniel
Stem: Luc
Projectplanner: Noëmie

Vragen of meer weten?
☏ 020-2617491
✉ [email protected]
www.bordenstift.nl