【発達が気になる子どもの保護者との関わり方】「保育士必見」発達の気になる子の保護者へ「療育」をどう勧める？不快感を与えず信頼を築くマインドセット
Автор: 療育と保育の現場で役立つ【療育ゼミ】
Загружено: 2026-01-09
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「発達が気になるけれど、保護者にどう伝えればいいのか…」「療育を勧めると不快感を持たれるのが怖い」と悩む保育者の方は非常に多いです。
この動画では、保護者の方とより良い関係を築きながら、お子さんに必要な支援（早期療育）へと繋げていくための「心構えとアプローチの第一歩」について解説します。
【動画のポイント】
• 「守護」を入れ替えるマインドセット 「困った行動をする子」という見方ではなく、「本人が一番困っている」という視点を持つことが重要です。本人が困っているからこそ、その意思表示として走り回ったり、手が出たりしてしまいます。この「本人の困り感」を理解することが、課題解決のスタートラインになります。
• 問題だけを突きつけない 人は問題や課題だけを提示されても、どうしていいか分からず拒否感や負の感情を抱いてしまいます。まずは園の中で「どうすればこの子が快適に過ごせるか」という課題解決の試行錯誤を行い、その取り組みの過程を保護者と共有しましょう。
• 信頼関係を築く「巻き込み」の技術 「お子さんのために色々とやってくれている」という実感を保護者が持つことで、園と保護者の間に信頼関係が生まれます。その延長線上で「より良い支援を受けるために、専門家の力を借りませんか？」と提案することで、保護者の方も受け入れやすくなります。
• 保育者は「その子の専門家」 「私たちは発達の専門家ではないから分からない」と突き放すのではなく、「その子の専門家」として接しましょう。自分たちの手に負えないから専門家へ送るのではなく、「自分たちがより適切に支援していくために、専門的な評価を今後の保育に生かしたい」というスタンスで伝えることが、保護者の心を開く鍵となります。
「伝え方」のテクニック以前に大切な、保育者としてのマインドを整理して、明日からの保護者対応に活かしていきましょう。
特定非営利活動法人ここのば 代表理事 百瀬洋介
療育と保育、両方の現場を経験してきた実践派。
IT業界出身・MBA（経営学修士）ホルダーという異色の経歴を活かし、児童発達支援や保育所向けの療育研修も行うなど、現場と経営の両面からこども支援に取り組んでいます。
#発達障害 #保育 #保護者支援
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