O QUE É LIFELONG LEARNING - Por que isso é tão importante para seu sucesso pessoal e profisssional?

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Para manter-se atualizado é fundamental, antes de tudo, entender a educação como um processo contínuo: o chamado aprendizado ao longo da vida ou lifelong learning.

Note que estamos falamos aqui de aprendizado e não de ensino.
Ué? Ensinar e aprender não é a mesma coisa?

Essa mudança de perspectiva se propõe a ultrapassar uma visão de educação que limita o aprendizado aos sistemas escolares formais para compreender a educação como um processo no qual a aquisição de conhecimentos e habilidades ocorrem ao longo da vida.

Constituído por quatro pilares, o lifelong learning — em português, aprendizagem contínua ou educação para toda vida — é um importante caminho não só para pensar a Educação no século XXI, como também o ambiente corporativo, enquanto estratégia de formação profissional.

Veja neste vídeo você verá o que é o lifelong learning, e os benefícios que ele pode trazer para sua vida pessoal e profissional.

O que é lifelong learning?



Essa noção, que surge na Europa na década de 1970 e ganha força a partir de 1990, compreende a educação como um processo perene, que ultrapassa os limites das instituições, idade e nível social.

Nesse sentido, investir em lifelong learning significa estimular de maneira voluntária, proativa e permanente o desenvolvimento pessoal e profissional do indivíduo, a partir das mais diversas experiências de aprendizagem.

Além do campo da Educação, o conceito tem sido adotado no ambiente corporativo para incentivar o fortalecimento de uma cultura organizacional que valorize o processo de aprendizagem entre os colaboradores.

Afinal, em um mercado de trabalho tão competitivo, já não basta ao profissional o domínio de uma função.
Estudos mostram que o conhecimento técnico atualmente não ultrapassa 3 anos, sem ficar obsoleto.
Nesta forma, é preciso um processo de formação contínuo, que o ajude a desenvolver um conjunto de habilidades pessoais e profissionais para lidar com os desafios do ambiente corporativo e do mercado de trabalho.

O primeiro passo para colocar o lifelong learning em prática é conhecer seus quatro pilares. Para ajudar nessa tarefa, vamos explicar cada um deles.

Aprender a conhecer
É o processo de aprendizagem que tem como principal finalidade a aquisição dos saberes. No entanto, cabe ressaltar que aprender a conhecer ultrapassa o domínio de um determinado conteúdo e significa o prazer de compreender, construir e reconstruir o conhecimento.

Esse processo de formação continuada visa estimular o senso crítico e a capacidade dos sujeitos de refletirem e se posicionarem frente aos diferentes contextos.
Para isso, é preciso instigar a curiosidade e a atenção, desenvolver autonomia e dominar diferentes linguagens. Abrange também a necessidade de aprender a pensar e não apenas reproduzir um pensamento, além de desafiar o sujeito a criar e reinventar o futuro.

Aprender a fazer
Como as exigências das profissões mudam cada vez mais rápido, não basta estar preparado para desempenhar uma função, é preciso ser capaz de enfrentar as novas situações de emprego.
Por isso, mais do que uma qualificação profissional, aprender a fazer implica, de forma mais abrangente, a habilidade de enfrentar desafios e trabalhar em equipe.

Fundamental na formação do trabalhador, esse fazer vai além de uma prática instrumental e envolve habilidades humanas que se manifestam nas relações interpessoais mantidas no ambiente de trabalho, como iniciativa, intuição, boa comunicação, capacidade de resolução de conflitos e estabilidade emocional.


Aprender a conviver
Aprender a conviver refere-se à capacidade das pessoas de compreender o outro, de estabelecer vínculos sociais e gerenciar os conflitos. Para isso, é preciso que o sujeito esteja disposto a participar de projetos em comum, cooperar com o outro e somar seus conhecimentos individuais em prol da coletividade. Tal envolvimento permite não só a troca de experiências, como traz importantes benefícios para qualquer ambiente de trabalho.

Aprender a ser
A educação também deve proporcionar o desenvolvimento integral da pessoa, de modo que ela possa agir com cada vez mais autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal.

Por isso, o processo de aprendizagem precisa desenvolver as potencialidades do indivíduo, como a inteligência, a sensibilidade, a memória, o raciocínio, o sentido ético e estético, o pensamento autônomo e crítico, a imaginação, a criatividade, a iniciativa, as capacidades físicas e também a aptidão para comunicar­-se.




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