Episodio 4 - La DDI della lingua inglese nel secondo ciclo

Contesto
Su richiesta della Direzione Generale per il Personale Scolastico del Ministero, è stata predisposta la raccolta di video per l’auto-formazione sul tema della Didattica Digitale Integrata (DDI). I video sono finalizzati a dare un inquadramento alle metodologie per la DDI e costituiscono un percorso di formazione online asincrono. Ciascun video vede anche la partecipazione di esperti del settore (dirigenti scolastici, docenti, etc.), al fine di dare concretezza alle principali problematiche didattiche che sono emerse, in situazione di emergenza, nelle istituzioni scolastiche. L’obiettivo è di diffondere negli insegnanti spunti di riflessione su metodologie didattiche che sappiano coniugare gli ambienti di apprendimento e le infrastrutture tecnologiche con la programmazione di attività integrate in presenza e a distanza avendo cura di descrivere anche gli strumenti e i metodi di una didattica che favorisca accessibilità e inclusione.

“La serie Web “La DDI in pratica dalla ricerca Indire” è un prodotto editoriale d’Indire, destinato al supporto formativo dei docenti in anno di formazione e prova di ogni ordine e grado.

ll video-documentario è il frutto dei risultati di ricerca condotti da Indire attraverso il progetto “INSEGNARE/APPRENDERE LE LINGUE STRANIERE NELLA SCUOLA DEL XXI SECOLO”

STRUTTURA DI RICERCA N 1 - “DIDATTICA LABORATORIALE ED INNOVAZIONE DEL CURRICOLO - AREA LINGUISTICO-UMANISTICA” INDIRE


Episodio - La DDI in pratica dalla ricerca Indire 
La DDI della lingua inglese nel primo ciclo 

L’insegnamento della lingua inglese nella scuola secondaria di secondo grado punta allo sviluppo delle competenze linguistiche di livello B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) come livello target per gli studenti in uscita.  Il recente Companion Volume del CEFR (CEFRCV) dell’aprile 2020 ha posto maggiore enfasi sulla mediazione e introdotto l’interazione online come nuovo descrittore, particolarmente importante nel periodo della didattica a distanza forzata. Obiettivo di questo episodio è illustrare alcuni esempi di progettazioni didattiche in lingua inglese del secondo ciclo, finalizzate a sviluppare le abilità ricettive e produttive, la mediazione e l’interazione sia nelle attività didattiche in presenza che a distanza o ibride attraverso l’uso del digitale. 

Coordinatrice: Letizia Cinganotto, Ricercatrice INDIRE


Docenti invitati alla Tavola Rotonda:


Daniela Cuccurullo, ITI Giordani Striano Napoli
Michele Gabbanelli, IIS Saboia Benincasa Ancona
Patrizia Malausa, Liceo Percoto Udine

00:00 Introduzione
03:46 Tavola rotonda
30:26 Esperienze
32:22 Daniela Cuccurullo
46:02 Michele Gabbanelli
54:32 Patrizia Malausa
01:07:30 Conclusioni

Riferimenti generali
Common European Framework of Reference for Languages – Companion Volume (CEFRCV)
https://rm.coe.int/common-european-fr...

Benedetti F., Cinganotto L., Langé G. (2020). L’interazione online nel Companion Volume del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue – Un progetto pilota italiano
http://www.indire.it/wp-content/uploa...

DEBATE Avanguardie Educative INDIRE: http://innovazione.indire.it/avanguar...

MLTV Avanguardie Educative INDIRE: http://innovazione.indire.it/avanguar...

Sitografia

ITI Giordani Striano Napoli: https://www.ittgiordanistrianonapoli....

Liceo Percoto Udine: https://www.liceopercoto.edu.it/

Area 'Percoto for Future' creata e gestita con le classi e i docenti: https://sites.google.com/liceopercoto...

Area Scuola Polo innovazione metodologica attraverso il Debate https://sites.google.com/liceopercoto...

Istituto Savoia Benincasa Ancona: https://www.savoiabenincasa.gov.it/


*Risorse

SLIDE DI MALAUSA PATRIZIA:http://alfresco.indire.it:8080/share/...

SLIDE DI DANIELA CUCCURULLO: http://alfresco.indire.it:8080/share/...



Altro
Il videoclip introdotto da Daniela Cuccurullo vede protagonista uno studente della classe IB IGCSE, nell’ambito della lezione di lingua inglese “Learning by cooking” – ITI Giordani Striano, Napoli, anno scolastico: 2019-2020.