【感覚統合】問題行動が気になったら、「5つの感覚」をチェックしてみよう！

#感覚統合 #療育 #自閉症スペクトラム
発達障害のあるお子さんの「問題行動」（例えば授業中に席を立ってウロウロするなど）と言われるものの多くは、本人の気持ちの問題などではなく、「その行動を起こしてしまう理由」があります。
その理由の多くに、「感覚面での特性」が挙げられます。
視覚や聴覚、触覚、前庭覚、固有覚の5つの感覚がバランス良く発達しているといいのですが、お子さんによっては「5つの感覚が凸凹」して発達していることがあります。

こういった場合は、一般的に言われる「問題行動」様の行動パターンが現れることがあります。
「本人のやる気がない」「我慢ができない子」と判断する前に、感覚面での凸凹がないか正しく評価することが大切です。

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◆むぎちょこ（妻）：言葉の発達専門の言語聴覚士／こども発達LABO.代表
　・臨床経験20年以上の言語聴覚士。
・病院勤務の後、公的療育センター勤務。2020年4月より発達支援ゆず本山ルーム（神戸市東灘区）所属。
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・Twitterでは、言葉の発達や発達特性のある子どもへの手だてが分かりやすい！と好評で、フォロワー数は1,400人を越えている。▶  / mugichoko2016  
・オンライン相談やレッスンにも詳しく、Yahoo！ニュースにも取り上げられた。
・特技は乗馬、趣味は妄想片付け。

◆にしむらたけし（夫）：運動発達専門の理学療法士／株式会社ILLUMINATE代表／子どもと姿勢研究所代表
　・病院勤務後、公的療育センターに勤務。2017年公務員を辞め独立起業。現在は児童発達支援事業所などを複数経営。
　・子どもの運動発達の専門家として、全国の保育園などで、保育士さん向け講義を実践。
　・NHKあさイチ、テレビ大阪やさしいニュース、テレビ朝日グッド！モーニングなど、メディア出演も多数。
　・公式サイト▶https://nishimuratakeshi.com
　・神戸新聞WEBまいどなニュース記者
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