Невербальное поведение? Ваш ребенок может кусать и держать? | Родительско-детская терапия | Детск...

👋🏽 Привет, меня зовут Эми Стурки, я детский физиотерапевт с более чем 35-летним опытом работы.

За эти годы я неоднократно убеждалась, что дети добиваются значительных успехов, когда семьям предоставляются четкие указания и они последовательно работают вместе — независимо от того, насколько сильно ребенок вовлечен в процесс. 💙

Для меня большая честь и привилегия работать с семьями, которые являются преданными партнерами в развитии своего ребенка. Сейчас вы познакомитесь с одной из таких семей.

👩🏽‍👦🏽 Знакомьтесь, Палааш и его мама Нему

В этом видео вы познакомитесь с Палаашем, 12-летним мальчиком с аутизмом, и его матерью Нему. Оба родителя Палааша активно и постоянно участвуют в процессе, поддерживая его в развитии коммуникативных и орально-моторных навыков.

⌨️ Палааш не говорит и общается в основном с помощью набора текста на специальном устройстве. 🗣️🏃🏽‍♂️🏊🏽‍♂️ В настоящее время он проходит логопедическую терапию, физиотерапию и лечебные занятия по плаванию.

Ранее я около шести лет работала с Палаашем в качестве его физиотерапевта, и для меня было большой честью наблюдать за его постоянным прогрессом. 🌱

🟥 Что вы увидите в этом видео

На этом занятии мы сосредоточимся на контроле челюсти и сжимании зубов, используя набор карточек для развития оральной моторики Webber Photo Oral Motor Cards (красный). В этом видео демонстрируются:

✔🏽 Закрытие челюсти и длительное сжатие челюстей
✔🏽 Использование тонкой соломинки в качестве физического сигнала для улучшения контакта задних зубов
✔🏽 Удержание сжатых челюстей в течение увеличивающегося времени (до 30 секунд) ⏱️
✔🏽 Визуальные таймеры для повышения внимания и предсказуемости
✔🏽 Использование пения для вызывания спонтанной улыбки во время активации челюсти 🎶
✔🏽 Обсуждение того, как и когда постепенно уменьшать физические и слуховые сигналы

Это видео намеренно показывает процесс обучения и практики, а не только конечный результат.

🔍 О карточках для развития оральной моторики

Я никак не связан с компанией Super Duper и не получаю никакой финансовой выгоды, если вы перейдете по ссылке ниже. Я делюсь этим ресурсом, потому что Super Duper создает высококачественные образовательные материалы, которые я регулярно использовал на протяжении своей клинической карьеры.

🔗 Фотокарточки Веббера для развития орально-моторных навыков:
https://www.superduperinc.com/webber-...

🪞💪🏾 Для родителей и терапевтов

Если вы работаете с ребенком с аутизмом, невербальным ребенком или ребенком, работающим над контролем челюсти и планированием орально-моторных навыков, я надеюсь, это видео предоставит вам практические идеи, поддержку и уверенность для совместной практики, учитывая при этом уникальный процесс обучения каждого ребенка.

🎥 Смотрите полную серию видеороликов Палааша

Эти видео лучше всего смотреть по порядку, чтобы следить за прогрессом Палааша с течением времени:
👉🏽    • Pediatric Physical Therapy for a Child wit...  

⏱️ Таймкоды

00:00 Вступление и новый соинструктор Палааш
00:08 Знакомство с Палаашем и цель имитации оральной моторики
00:26 Использование карточек для развития оральной моторики и фокусировка на контроле челюсти
00:39 Введение в упражнение на сжатие зубов
00:55 Использование соломинки для физической стимуляции челюсти
01:04 Упражнение 1: Прикусите и держите губы сомкнутыми
01:15 Использование визуального таймера для определения продолжительности
01:28 Увеличение времени удержания до 30 секунд
01:54 Почему физическая стимуляция помогает сжимать зубы
02:19 Упражнение 2: Прикусите и улыбнитесь
02:27 Использование пения для вызывания спонтанной улыбки
03:18 Обучение через процесс и постепенное ослабление подсказок
03:47 Заключение и ободрение
03:52 Подпишитесь и напоминание об уведомлениях

🌈🌐 Оставайтесь на связи

🌐 Веб-сайт: www.pediatricPTexercises.com

📘 Facebook: Pediatric Physical Therapy Exercises
📧 Электронная почта: amysturkey@gmail.com

Обратите внимание: я не могу давать рекомендации по лечению ребенка, которого я лично не осматривал.

📚 Детские образовательные книги

📘 P — это «Несчастные случаи с какашками и мочой»
https://www.amazon.com/dp/B0BLSRJ483

📘 A — это «Тревога»
https://www.amazon.com/dp/B09LXQ3W6V

📘 A — это «Синдром дефицита внимания и гиперактивности»
https://www.amazon.com/dp/B08QH9H5HR

📘 C — это «Детский церебральный паралич»
https://www.amazon.com/dp/B088TSJCYP

📘 D — это «Синдром Дауна»
https://www.amazon.com/dp/B079P8HH49

📘 A — это «Аутизм»
https://www.amazon.com/dp/B071F4FFTB

📘 Профессиональные книги для детских терапевтов

📗 Упражнения для укрепления мышц тазобедренных суставов в детской физиотерапии
https://www.amazon.com/dp/0998156736

📗 Упражнения для укрепления мышц коленных суставов в детской физиотерапии
https://www.amazon.com/dp/0998156760

📗 Упражнения для укрепления мышц голеностопных суставов в детской физиотерапии
https://www.amazon.com/dp/B08TX2ZCFD

🌍 Субтитры и специальные возможности

▶️ Чтобы в...