vidéo 7 Cohérence pédagogique

Comment aligner objectifs, activités et évaluation pour une vraie cohérence pédagogique ?
Vous avez défini des objectifs pédagogiques clairs et établi la liste des compétences essentielles pour vos apprenants ? c'est la première étape, bravo !

mais êtes-vous certain(e) que la méthode que vous choisissez (le cours magistral, le quiz...) est la plus efficace pour vérifier que vos apprenants maîtrisent réellement un outil ou savent gérer un conflit ?

dans cette vidéo, nous allons décortiquer la notion cruciale de cohérence pédagogique (ou alignement pédagogique). nous verrons pourquoi proposer un simple qcm pour évaluer la capacité à animer une réunion en anglais est une erreur et comment faire le lien entre :

les objectifs (le savoir, le savoir-faire, le savoir-être)

les activités (expositive, démonstrative, étude de cas, simulation, pédagogie par projet)

les évaluations (jeu de rôle, rapport, micro-séquence filmée)

découvrez la méthode pour concevoir des séquences qui préparent vraiment l'apprenant à la réalité du terrain, de l'ouvrier qui doit connaître sa procédure de sécurité au cadre qui doit maîtriser l'argumentation.

ne perdez plus de temps avec des activités "qui marchent pour tout" ! apprenez à choisir l'approche la plus complexe et la plus pertinente pour garantir l'ancrage des compétences.

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